Entre os Muros da Escola

Os franceses têm uma relação de amor e ódio com seu sistema de escolar, muito bem representada no excelente filme "Entre os Muros da Escola". Vencedor da Palma de Ouro em Cannes, ele adapta o romance de François Bégaudeau. Na literatura e no cinema, ele leva para a ficção sua experiência como professor de francês numa escola do ensino básico na periferia de Paris. A sala de aula, repleta de adolescentes da África, do Oriente Médio ou da nova pobreza branca, é um poço de tensões que com frequencia afloram em indisciplina, conflitos e até violência entre docente e alunos.

A universalização da educação pública foi uma das grandes conquistas da III República francesa, e o professor primário se tornou um verdadeiro herói civilizador, melhorando as oportunidades de ascensão social da população e a consolidação dos direitos de cidadania. A escola era parte do que os franceses chamavam de o "elevador republicano".

No entanto, o sistema escolar francês é marcado por um enorme grau de formalismo e pela distância entre professores e alunos. Há um círculo de Grandes Escolas de elite, que remontam à época de Napoleão, mas muitos colégios e universidades mantém um currículo defasado, excessivamente apegado às tradições e com dificuldade de lidar com as transformações sociais recentes. Os críticos mais radicais dessa estrutura, como os sociólogos Pierre Bourdieu e Jean-Claude Passeron, falam na escola como um mecanismo que acaba por reproduzir e legitimar as desigualdades, porque o sistema é tão estratificado que os centros educacionais de elite sõ são acessíveis aos estudantes de famílias prósperas, mas agora sua posição de domínio social é vista como fruto do mérito, e não mais de privilégios de sangue e nascimento.



Bourdieu teria gostado do filme. A escola retratada na história atende a alunos pobres, a maioria filhos de imigrantes. As famílias em geral não conseguem acompanhar o desempenho dos estudantes - alguns dos pais sequer falam francês, e uma das mães é deportada de volta para a China, deixando em dúvida o futuro de seu brilhante, mas algo isolado, rebento. A sala de aula talvez seja a única possibilidade desses adolescentes conquistarem um lugar ao sol na sociedade francesa. Mas tudo neles - seus nomes, aparências, histórias de vida - aponta para o deslocamento e a dificuldade de se adaptar.

Os professores são bem formados, mas seus esforços esbarram nas barreiras culturais. O currículo valoriza a herança cultural francesa clássica, porém discutir as conjugações do subjuntivo parecem não fazer muito sentido para jovens cuja experiência cotidiana está mais marcada pelo hip-hop, pela discriminação e pela violência latente, que sempre ameaça explodir. A atenção dos professores está mais voltada para manter a disciplina e a autoridade do que para reconhecer o potencial e a criatividade dos estudantes.

Não há heróis ou vilões em "Entre os Muros da Escola", apenas pessoas dolorosamente normais e que me soam incrivelmente próximas. Pensei muito nas histórias que ouvi durante a pesquisa sobre juventude sul-americana, o novo e o velho mundo muito mais parecidos do que poderíamos pensar à primeira vista.